​

Конспект открытого занятия по художественно-эстетическому развитию

Лепка «Лебедушка»

Цели:

-совершенствовать умение скатывать шары и раскатывать цилиндры, обрабатывать поверхность пальцами или стекой, добиваясь гладкости ;

-учить использовать разные приемы лепки, составлять выразительные композиции, развивать воображение;

-воспитывать бережное отношение к животным

Оборудование: демонстрационный материал с иллюстрациями лебедя, аудиозапись голосов птиц, пруд из бумаги.

Раздаточный материал: пластилин, стеки, доска для лепки, влажные салфетки.

Предварительная работа: Беседа о перелетных птицах Тарбагатайского района, рассматривание иллюстраций, чтение сказки Г.Х. Андерсена «Гадкий утенок».          

Ход НОД:

Организационный момент:

Встанем мы в кружочек дружно,

Поздороваться нам нужно

Говорю тебе «Привет!»

Улыбнись скорей в ответ.

Здравствуй правая рука,

Здравствуй левая рука,

Здравствуй друг, здравствуй друг,

Здравствуй весь наш дружный круг.

Основная часть:

На доске вывешена репродукция картины Врубеля «Царевна-Лебедь»

В: Что вы представляете, когда слышите слово «лебедушка»(ответы детей)Я сразу же вижу красивого белого лебедя. Красота лебедей вызывает восхищение у всех, кто видел их в природе. Тело напоминает лодку-ладью, плывущую по водной глади. Грациозно изогнутую шею птицы венчает небольшая голова. Крылья большие и сильные, что позволяет лебедю совершать длинные перелеты в теплые края на зимний период.

Вспомните сказки, в которых упоминаются лебеди? (ответы детей) Помните, в «Сказке о царе Салтане.»царевна является в образе девушки, то в образе лебедя. Великий русский поэт А. С.Пушкин так описал ее:

Вот идет молва правдива:

За морем царевна есть,

Что не можно глаз отвесть:

Днем свет божий затмевает,

Ночью землю освещает,

Месяц под косой блестит,

А во лбу звезда горит

Обращаю внимание на репродукцию картины М. Врубеля.

В:А теперь, послушайте, как другой поэт описал лебедя, плавающего в пруду.

Сквозь летние сумерки парка

По краю искусственных вод

Красавица, дева, дикарка —

Высокая лебедь плывет…

Головка ее шелковиста,

И мантия снега белей,

И дивные два аметиста

Мерцают в глазницах у ней.

В: Давайте вылепим этих красивых птиц и заселим ими наш пруд. (Воспитатель показывает детям круглое зеркало)

В: Как вы думаете, какие детали необходимо сделать для изготовления фигурки лебедя (Ответы детей)

В: Для изготовления лебедя необходимо сделать туловище (цилиндр с закругленными торцами,длинную шею (тонкий валик,и голову (маленький шарик).А вот лебединые крылья можно нарисовать стекой, и вылепить. При соединение необходимо все детали примазать друг к другу.

В:а перед работой необходимо размять наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика:

Птицы перелетные

В стаи собираются,

В края теплые летят,

До весны прощаются.

Стаи журавлиные,

Стаи лебединые,

Стаи соловьиные,

Гусиные, утиные –

К югу все они летят,

Здесь замерзнуть не хотят.

Как наступят холода –

Не найдется им еда. Дети двигают кистями перекрещенных рук вверх-вниз.

Сжимают пальцы рук в кулаки.

Двигают кистями перекрещенных рук вверх – вниз.

Двигают пальцами рук – «машут, прощаются».

Перечисляя птичьи стаи, дети загибают по очереди пальцы на руке (или по очереди

В:А теперь наш пруд надо сделать похожим на настоящий. Для этого из куска пластилина зеленого цвета можно вылепить траву, камыш.

Итоговая часть:

В.: Ребята, давайте с вами вспомним тему нашего занятия и что нового и интересного вы сегодня узнали? (ответы детей).

​

​

​

​